11月19日，K1体育刘根梅老师在跬步楼1506教室开展了一场备受期待的公开教学示范课，为小学教育2303-2304班的员工们以及前来观摩的老师们呈现了一场教学的盛宴。

示范课伊始，刘根梅老师以全过程人民民主的首次提出为引子，巧妙地将这一概念融入课程，让员工在第一时间内便对全过程人民民主有了直观的认识。她以故事为载体，将抽象的政治理论转化为生动的课堂实践，让员工在轻松愉悦的氛围中迅速进入学习状态。刘老师的教学方法灵活多变，她鼓励员工主动思考、积极讨论，最后再精准回答问题，这种互动式的教学方式极大地提升了员工的参与度和学习兴趣。

示范课的亮点之一是刘老师对教学内容的深入挖掘和创新呈现。她不满足于仅仅传授知识，更致力于培养员工的批判性思维和解决问题的能力。通过精心设计的问题，刘老师从“全过程人民民主是什么？”和“全过程人民民主为什么好？”两大问题出发，对全过程人民民主的内涵进行了深入浅出的阐释，使员工深刻理解了全过程人民民主的深刻内涵，也更加系统地认识到了其独特优势。

课程的最后，刘根梅老师不仅对本次课的内容进行了全面的总结，同时也指出，作为一种新型民主形态，全过程人民民主的探索、建立和实践尚处于起步阶段，其完善和成熟需要一个长期的过程。在这个过程中，我们既要看到制度设计和体制安排上的不足和改进空间，也要坚信，在中国共产党的领导下，中国人民的民主自信将更加坚定，中国的民主之路将越走越宽广，全过程人民民主必将在中华大地上展现出勃勃生机和强大生命力。

本次公开教学示范课，为教师们提供了一次教育理念交流和碰撞的机会，一个反思和提升自身教学技能的平台。我们期待通过这样的活动能够激发更多的思政课教学改革和创新。

供稿：刘根梅

一审：何知

二审：易利花

三审：黄如光